《徹爾尼Op599 #9, 11》《音名與唱名》

小時候用過的徹爾尼Op599，到美國來我自己要練因為手邊沒有又買了一本，現在，小宇要用，又從老師那裡拿了一本，雖然不是什麼大錢，但是最近學了鋼琴林林總總的花費總是不少，實在不該太過奢侈浪費，有了還買？本來很想省這個錢的，但是小宇不喜歡舊課本(像是他對於使用我的拜爾教本就略有不滿)，而且老師這個版本確實是排版和印刷比較好的，想說為了小宇的視力，還是用吧。


徹爾尼 #9 和 #11，看似非常簡單，但對小宇這種小小孩來說，左手的音程和右手的指法，都是很新很大的挑戰吧。(結果不用一天，他就練起來了，而且大概是覺得非常新鮮，練得很高興，我本來以為徹爾尼是最枯燥無聊的，小孩子一定不喜歡。)


喔，小宇還有一件說起來好像也頗強的事情，就是他可以轉調，現在他練過的曲子，要他用 C、G、D、A、E、B、F 各個白鍵起首的各個不同大調，他都可以很快直接彈出來。不過黑鍵起首的大調他就必須找一下了，太難了，這不奇怪，我覺得真的很強了。── 說起來還好有看 Little Einstein，所以小宇才知道我們以前的相對的唱名 Do Re Mi Fa Sol La Ti Do，在轉調的時候對他比較好理解，因為學鋼琴以來他只有絕對位置的 C D E F G A B C 的音名觀念而已。最近正好看到一篇文章說「在孩子歌唱或聆聽音樂的時候, 應利用唱名系統幫助孩子建立調性在聽覺認知上的架構」，發現真的一點也沒錯，雖然我們在台灣從小就是習慣唱. Do Re Mi Fa Sol La Ti Do ，不過我倒是從來沒跟小宇講過這些或是這樣唱，幸好 Little Einstein卡通這樣唱了，他也自然學到了，不然我還不知道要怎樣「教」。一開始學鋼琴，他就是只學"音名"而已。



音名與唱名 http://www.msu.edu/~yangtaob/Teacher/Solfege.htm
這篇文章說得很詳細，
而且對於 (Ti). 第七音, 唱為 Ti. 而不是我們台灣小時候所唱的Si, 也有詳盡的解釋.