《 我的第五堂小提琴課 》

我自己的小提琴課，今天是學 lower half 的運弓，現在才慢慢建立起來運弓的概念(上弓下弓全弓)，還有使用上半弓和下半弓來運弓的不同；想想我的反應還真遲鈍。本來以為自己上個禮拜練得還很有心得，準備來大顯身手。怎麼新的一加進來好像有點亂掉，或是忽然發現自己有點搞不清楚狀況？當時上課時又覺得好沮喪，怎麼自己好像真的很笨很遜、領悟力很差。

不過後來回家來練一練，還是覺得大有收穫，就覺得很高興了。

Lower half 的運弓：第九首的 perpetual Motion
全弓、上半弓、下半弓的變化運用, 還有運弓速度的變化運用：第七首 Long long ago.

而且本來我有點擔心說老師會不會說：「你已經有了概念了，好了，我們彼此都別再浪費時間了，你也別浪費學費了，你可以不用再來了。」還好沒有，可見要學的還很多。只是在想說，老師已經表明了就是帶著我去學去懂，但是不檢查我的進度和練習，這樣我別說 polish 我練的曲子，連拉得正不正確都難說？也許下次我厚起臉皮說老師請忍耐一下，看看我這一週要練的往事難忘吧。(今天老師拉這首給我聽，看到老師揉弦的技巧，真的是太美了) 為什麼，為什麼小時候我不知道可以學小提琴呢？現在學真的太遲了。

《 我的第四堂小提琴課 》

小孩開學以來一直有些雜事，上課時間改來改去，終於，開始正常的上午上課時間

講解拉奏小星星變奏曲的運指運弓方式
像是第一指(或是同弦低音指)通常都是看情況盡量按著(down)
運弓時下弓(down bow) 和上弓 (up bow) 交替
variation C ，八分音符使用上半弓(U.H.)，十六分音符使用四分之一弓。
variation D ，短促，用 Middle bow

講解拉奏 song of the wind 運指運弓方式，遇到休止符，且運弓(下弓)已經到了 tip, 下一個音又是下弓，將弓移開琴弦輕輕從新找位放穩(middle bow)。

P.22 練習怎麼放左手第四指 (覺得還真難)

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趕去，老師開門見山地說，之後她要給我的進度快一點，大概的意思就是不會很要求我的技巧和表現，只要我懂得拉小提琴是怎麼一回事就好了，反正我當初跟她表明的就是因為兒子要學，我也要懂。並不是我自己一定要學習達到什麼目標。這樣的理由非常給我下台階，大概是看出來我在小提琴的學習上沒有什麼前途吧！哈哈。說真的我也有一種鬆了一口氣的感覺，因為小提琴在整個手腕手臂的放鬆和姿勢等等，我都覺得很難拿捏，我也知道我自己不會有什麼進展吧？(而且說真的，學小提琴一堂課，好貴的。老師說她把該給我的教完後，我就 out of here 了。實在非常有良心。)

老師倒是問了一下小宇，聽說小宇的鋼琴彈得很好(大概是瑪麗亞媽媽說的)，我就說嗯嗯嗯，這樣那樣，老師說那就是天份，別人沒有的…… 其實我心裡有點發毛，直說沒有啦沒有啦，很怕動不動就是有天份，然後人家一看，也不過爾爾，圖惹人笑話。而且我沒有跟老師說小宇已經在學院那裡開始學小提琴了，下次可能要提一下，雖然老師並沒有說或是要我把小宇帶來給她教。跟老師聊聊孩子對音樂興趣的培養、還有老師自己目前要接音樂教室協會弦樂組的 chairman 的位子，等等一些事情……

看到老師拉小提琴，還是真的覺得是好優美的樂器，今天老師給了很多的進度，希望我可以好好努力有點表現。雖說年紀大開始學東西確是有差，也實在不能太遜啦！

《 我的第三堂小提琴課 》

帶小孩出門玩了一整天，我要趕回去上課，累，還是慶幸老師就住在旁邊。

右手持弓拉弦，還有移弦。(A 弦、E 弦 互換)

左手第一把位正式開始，用左手按弦了
先練習找幾個音和手指的位置，雖然老師要我右手不拿弓拉弦，只是配合左手的音用右手撥弦試音。

知道找對音位，我回去就可以試著拉最基本的小星星變奏曲了…… 哇，總於有比較具體的東西可以練習和努力，覺得好快樂好充實。前兩個禮拜就是在那裡找姿勢找感覺，很沒辦法拿捏也無法掌握，那時覺得挺沮喪的。

老師說，這個部分對孩子來說可能還更簡單，因為他們一些手型還不像我們大人如此僵硬。如此我可以看看有否在小宇身上印證嚕？先小宇一步學心裡也真是比較有底，不然我本來真是對小提琴一點概念也沒有，現在這樣感覺很好。(話說老師還是高估我了，要不是我自己先看書，根本不知道那幾個弦是什麼音，她一副我學過鋼琴好像對小提琴也該有點基本概念，偏偏我真的是沒有)

《 小宇的第一堂小提琴課 》

這是小宇第一堂 Suzuki 私人小提琴課，不過還沒有開始拿到 cardboard 小提琴，老師今天只是讓小宇熟悉小星星變奏曲的四個不同節奏(第二變奏最難，小宇還是掌握得很好)、還有教他拿弓，老師說他是不讓別人碰他的小提琴的，但是小宇很乖很棒，所以可以讓他拿弓。

我在想老師發明的 (或說就是鈴木教學法的Mother tongue) 那些節奏的繞口令，對我一個已經識譜的成人來說，反而會去想其結構性的拍子是什麼？不知道小宇覺得怎樣？不過話又說回來，他玩得開心，這就值得。其實我覺得老師是那種讓人覺得很嚴肅很一板一眼的，我的心裡會有點怕怕，但是他對小宇還是很親熱很不錯。我是喜歡這樣的老師的。

想到最近參觀的跆拳道空手道，還有這次的鈴木教學法……都會強調人際關係的尊重，所以上課前師生都有互相立正鞠躬的儀式。哈，大家都沒有想到吧，在亞洲東方這種被視為軍事教條、極權主義的樣版，現在可是美國一些教育活動奉行的規鎳呢！

最近在聽小提琴的 CD，以前我是很排斥小提琴的聲音的，不過現在果然覺得小提琴琴聲真是優美啦！我是覺得最近有點沈不住氣，小提琴起步很慢，尤其相較於鋼琴，一開始都還沒有到拉弦(至少拉個空弦單音)的地步，覺得有點悶！當然這是我做大人的企圖心很強，總是在想要開始拉曲子，目的性太強了，就覺得煩躁！小宇只是興奮要上課與學習。說起來，什麼東西還是從小學，在還不自覺那些企圖與目的的時候，才能有單純的快樂吧。

《 我的第二堂小提琴課 》

主要是使用真的弓，練右手拉弦的方法與角度。目前只學運上半弓(由 middle 拉到 tip)。
除了右上臂不能動，我一直做不好，現在還又多了一個問題：
當我拉弓 (下弓) 拉到 tip 的時候，手掌和下臂還是還是成一直線，於是持弓的手型就不穩了。
正確的應該要保持手型，腕關節是彎的。

回去慢慢練，這種要憑感覺的東西，對我這種死腦筋的人，實在很困難，抓不太到那種感覺。