《聽鋼琴》

話說這次實驗最值得紀錄的一件事情，就是為了實驗琴聲，一直反覆練琴都不會倦怠，最近練的小奏是 M. Clementi op.36 # 6 的全部，有兩個樂章，我試著讓琴蓋做不同的開啟，都有很不一樣的感受，以前都習慣全開或是第二大開啟，埋頭練，只是在聽一樣開啟程度的鋼琴聲音。現在發現有讓每個部分做些不同程度的開啟與閉合，對聽到的音色有不同的感受，像是在第一樂章的展開部，我試著讓鋼琴最小開啟，很有種盪氣迴腸的效果，左手反覆彈奏 A 的斷奏四個小節，讓右手有種很沈穩心安的陪伴(我在講什麼，實在太玄了，聽不懂沒關係)，如此有趣好玩，族繁不及備載，讓我在這幾天白天一人在家都不知不覺花了三四個小時在彈琴聽琴聲，小孩放學回來了忍不住跟兒子搶鋼琴繼續彈。(當然還包括一件事情：老公下班回家廚房冷鍋冷灶…… 大喊「喂，有人自己彈琴彈到廢寢忘食也罷，但是不要忘了家裡還有別人也是要吃飯的耶，小孩正在長耶……」)

很少做全關的實驗，不過，全關和鋪棉被的效果差不多，不全是我本來想說會不會變得悶悶的聲音(硬要說，鋪棉被是有點悶啦)，如果說，本來聽琴音是站在溪水邊聽流水淙淙，全關就是一種山風繞過山頭送來另一方泉水的聲音。別有一番風味。

所以，最近的新把戲，就是一面練曲子，一面把鋼琴做不同的開啟，去仔細聆聽聲音不太一樣的表現…… 興味盎然。

《一樓平面圖與鋼琴的位置》

平面圖



平面圖2



鋼琴從餐廳往入口看



鋼琴從入口往餐廳看


鋼琴型號：Boston GP178
我不知道是一般的所說的幾號琴，不過反正它的 size 是178 cm
但是 Boston 宣稱他們的琴 soundboard 會做得大一些
In fact, a 5'10" (178 cm.) Boston grand piano has the same soundboard area as a typical 6'2" (189 cm.) grand piano.

我習慣小斜開或大斜開(全開)彈琴，因為白天只有我在家，午後到晚上兒子或我彈琴也無妨，因為沒有長輩誰要看電視聽音響或是應考生準備聯考不可以有琴聲之類的衝突(事實上妹妹在 family room 聽她的兒歌CD彼此也相安無事)，晚上老公在家也很樂聞琴聲(一直聽到鋼琴聲，老婆有氣質兒子有心向學，覺得這個琴買得很值得吧。) 所以我不需要研究隔音或消音的問題。

不過有在想，是不是有更好的擺放位置或其他考量，可以讓這台琴的聲音作更大更好的發揮？
(比如說哪個櫃子最好移開啦？牆上的什麼裝飾不應該有、拿掉最好？)

《徹爾尼 op599 #26》

小宇上徹爾尼 op599 #26，老師更正他樂句的收尾手勢

《 小宇傳統 ＃25 ～27 小提琴課 》

＃25, 10/28
＃26, 11/4
＃27, 11/11

^^ 十月十八號之後用了新琴，沒有在琴頸上貼膠帶定位，小宇聽音的能力倒是讓我很吃驚的好，反倒使我心裡在想這樣我自己聽的準不準，難不成每次都要他停一下，我在旁邊用鋼琴聽聽看音準不準

** Schradieck:
p.4 (# 8-10)
第四頁, 每次都只有兩小節，照理說還是比較基本也枯燥，但是小宇倒是真的駕輕就熟了，第九首老師還特別要小宇抬指，做比較誇張的動作，訓練手指獨立性與靈活度

** A Tune A Day: a beginning Scale book (by C. Paul herfurth)
G 大調 p.8 (upper octave) 重複琶音換弦技巧


** 筱崎：
回頭去練最基本的低音弦 (p31, 35, 38, 39)
老師說因為回頭練簡單的，要把最基本的動作，與押弦的輕重與聲音控制好

** Suzuki book1
#16，17，學完快樂的農夫，最後一首嘉禾舞曲，小宇拉十六分音符，手指動作很快(這是成年後我才學拉琴，萬萬及不上的)，不過右手的運弓拉快了就不夠穩

** Wohlfahrt
11/11 老師開始加入使用這本

《兩個版本：Menute BWV anhang 132》

前兩天聽小宇在練那首巴哈的小步舞曲，覺得這首挺經典的，就想把它錄下來，我就跟他說好好彈一次讓我錄影，然後我就給你看 Power Rangers。結果，誘之以看電視的結果，就是趕快把這首曲子「按完」，雖然正確無誤，不過完全可以看出那種沒有心思在曲子上，對我來說這不叫做「彈琴」，叫做「按琴鍵」，非常糟糕的表現。



這個，是今天放假，該練的鋼琴進度白天也練過了，睡覺前小宇自己跑去彈彈玩玩鋼琴，我趕快打蛇隨棍上跟在一旁錄下來的。比起前一個的毫無心思，這次，可以感受得到他的投入與 enjoy.曲子的本身。( 彈完回頭又做了一個超級大鬼臉，我嫌太醜，趕快剪掉那個畫面，呵。)