＃18, 9/2
＃19, 9/9
＃20, 9/16
＃21, 9/23
＃22, 10/7
＃23, 10/14
＃24, 10/21
^^ 只有九月三十號那天，約好了去人家家玩，又正好家裡要準備裝修，請假一次
^^ 十月十八號我去一個大陸師傅那裡租了一把琴，感覺不錯，十月二十一號就開始換琴上課，老師說小宇音感還可以，試著"不"在琴頸上貼膠帶定位看看
** Schradieck:
p.4 (# 1-7)
第五頁練到第十三首結束，後面#14#15#16老師覺得都是半音階差不多，先跳回第四頁開始
一樣，這個很短，每次都只有兩小節，但是比較難也枯燥，這幾首多半在練半音，手指頭的 slide 靈活度
** A Tune A Day: a beginning Scale book (by C. Paul herfurth)
G 大調 (p.6, p7)(lower octave) 全部結束，開始 p.8 (upper octave)
** 筱崎：
繼續 G 大調的部分,和緊接著的 E 小調( melodic 旋律小音階)(p58-60, #123-129)
還有 D大調之後的 B 小調( melodic 旋律小音階)(p65, #142-145) (十月十四日)
十月二十一日這本沒有新進度，本來老師要開始C大調的
** Suzuki book1
#13.14.15.16，學完巴哈的小步舞曲，教到快樂的農夫，小宇非常高興
Monday 20 October 2008
Saturday 18 October 2008
《 租新的小提琴 》
因為要大老遠跑一趟，所以先跟師傅約好說我們的需要，免得白跑一趟。
老闆娘看起來是個高手，就是知識份子的樣子，她把琴交給我們還交代一堆，那時候她很仔細跟小宇說要很小心上 shoulder rest，我只不過順口說了句「喔，是的，我們有」。她就說「你不要急、不要打斷我，我不會要你買這買那」是是是，我也不敢辯解說我不是那個意思，只好一副虛心受教了的樣子，難怪淑紅跟我說過，啊你知道大陸太太就是那樣。哪樣啊？我本來還不懂她的意思。現在想想說的大概就是這個意思…… 不過後來上車，跟老公聊聊，他說其實這樣很好啊，現在這些租琴的店家，就是那樣隨隨便便給你一把不死不活的爛琴，給小孩亂摔亂搞的，大家都是輕忽的態度，小孩子也都不知道愛物惜物了。我們既然來給小宇租了把好琴，師傅太太也很當一回事，殷殷叮嚀，正好就是給小宇上一課，就要他照人家說的，這樣好好拿那樣好好弄，把這把琴當做自己的，好好保存好好使用，珍惜物品。「聽見了沒，小宇先生!!!!」
她是挺細心的，讓小宇這樣試試那樣看看，還看看小宇個頭高、手也長些，還特地又進去找了一個特製的長一點的弓給我們。
師傅太太說小宇的手適合拉大提琴。
小宇在車上就問我說什麼時候他可以學大提琴、什麼時候可以進樂團。等著吧，看你學校是不是可以讓你學，有本事拉得好你就可以進樂團啦。
****************
大老遠跑到賓州去租小提琴，光跑這一趟怕太冤枉，所以我們先就近去一下 King of Prussia Mall，就算是這號稱全美第二大 Mall 還是被我們逛得很無趣。吃了午餐，看到人家在戲耍一個小玩意，slideyz，很神奇，本來我們都在猜是靠靜電還是什麼原理，而且我這個人向來是沒有什麼好奇心的，根本不想買，不過後來因為小宇真的很乖，所以最後還是買了給他。
我不想買的原因是，不是省那幾塊錢，只是害怕，萬一這個東西其實只是唬人的，或是失靈了，我都怕會讓小宇失望，我不喜歡那種失望和上當的感覺!!!!! 實在讓人很受傷。結果回來一拆，還果然是唬人的，原來就是用一條很細的線綁著，根本騙人的嘛！謎底揭曉，當下是挺錯愕的(或者說也沒有，因為我這個悲觀主義的人，本來就抱著被騙著心情，是抱著準備把十塊錢扔到水溝裡的)。但是，小宇還是很喜孜孜地讀著指示照做，我也不想掃他的興，要德偉幫幫他，而，小宇，每每給我驚喜的兒子，這一次，給了我最大的驚喜，對事情那樣執著認真，還真的被他玩出了好幾個 tricks。
這一次，小宇真的給了我最大的感動，你不知道一件事情最後的結果會是怎樣？我是早就準備上當地買了這個東西，實際上它真的可以說是騙人的東西，但是小宇還真的是認真地玩起來，而這個東西就真的被他玩出來了，(而且還不是一時的興起，後來好幾天他還是自己繼續開發一些新把戲)。親愛的兒子，你讓媽媽知道了什麼叫做絕地逢生和化腐朽為神奇。
其中還有一件小小事，就是那個人用玻璃杯壓著這個軟軟地小玩意，說 "no battery !! no battery !!" 因為他是在表演 show ，聲音故意有點搞怪，我沒聽懂，說，奇怪，我聽不懂，他在說什麼？小宇才告訴我。喔，兒子啊，英文果然變成你的母語啊。以後這一口爛英文的媽媽就靠你翻譯啦！── 後來小宇回來玩，也一直照著那個人的樣子，說 "no battery !! no battery !!" 學得很像，很是得意。
這個玩意的網站：http://slideyz.com/
看看網路上買的人的意見：第一個人是把這個東西罵扁了，這可以說是騙人的玩意，沒錯。第二個人也是同樣的反應，只是他承認花點時間其實是可以玩出點東西，只是賣家確實有誤導人的意思，而且這種東西小小孩根本玩不起來。
其實我不能懂得是，為什麼賣的人要這樣做，其實你就老實說這是用一個細線綁著，需要練習和學習來做一些很 amazing 的 tricks，應該還是一個好玩的小玩具啊，不要誤導人家去買，因為我覺得白花了點錢事小，但是上當受騙的感覺，是非常糟糕的。
Are getting slideyz worth it?
i was at the mall and i saw slideyz and 1 was for 12 dollars do u think i should get it???
Answerer 1
Heck no! We just bought one today, it looks pretty cool during the demo but when you get home you will be disappointed to know that there is a clear colored string attached to the nose of the slideyz. You will be expected to move the slideyz by manipulating the string somehow. It is very MISLEADING!!!! We tried to go back and ask for a REFUND but they will not give us our money back. I feel RIPPED OFF! We bought it for my son but how is a 4 year old supposed to manipulate a string, small kids will not understand that concept! They say it takes a lot of practice to get it to move like in the demo. The one we ended up with looks dead and does not move at all! SAVE YOUR MONEY FOR SOMETHING MORE USEFUL!
Answerer 2
It takes some talent to learn how to manipulate the string and the little fuzzy guy, but once you get the hang of it the whole thing is fun. I bought two and after I opened one, I felt kind of ripped off because I found out the "secret" is really a string, but after looking it up on youtube and working with it for a bit... I think I finally am catching on. It's pretty fun.
I'll admit that it is misleading and if you don't have good hand-eye coordination you shouldn't waste your money, but it's a fun challenge. It's not for little kids.
****************
我向來對王永慶的作為沒啥好感，但也想也許某些負面評價只是一些政治或其他觀察角度的不同，還有一些無可奈何的「經濟發展與環境耗損」必然的存在。結果，回頭去查了一些東西，沒想到他比我知道或以為的還要糟，糟得不得了！尤其看到當年他和陳定南為了宜蘭六輕的辯論(1987.12.03)，簡直是不可思議的離譜，當陳定南提出清楚的幾個訴求，幾個質疑…… 王永慶的回答竟然是，拿出幾幅漂亮的畫(石化工廠前面的美麗綠地)「絕對零污染…… 石化廠比廚房還要乾淨喲……」「這時候講這種高科技的東西會污染，是會被笑的……」，不是在辯論，根本是在胡言亂語，也虧得陳定南好度量，一直面帶微笑，要我早就拍桌子走人了。
李濤的開場白也很差「有人是為了環保而環保，有時是為了某些目的環保，為了反對而反對」，後面那句話什麼意思？在影射什麼？事實上，六輕的危害，幾乎可以說是不爭的事實了。看看這些年來六輕為麥寮人帶來了什麼就知道了。
維基百科：
「自己開辦了一家米店，之後生意越作越大，曾經營過碾米廠、磚瓦廠、木材行等，其中以木材的生意最具暴利，獲利最豐，甚至曾讓王永慶鋌而走險盜伐珍貴林木銷往日本。」
本來我以為他只是個只顧賺錢圖利不顧環保的資本家，原來，從一開始就是一個非法的商人？好個經營之神啊！好個白手起家啊！
***********
熱門話題─只褒不貶 媒體棄守專業了
2008-10-19 中國時報 【張智琦／台中市（大學生）】
台塑集團創辦人王永慶的逝世，成為各大媒體的頭條新聞。媒體一片感懷、惋惜之聲，報導充斥「經營之神」、「時代巨人」、「社會標竿」等字眼。他的話語和作為被裱框，地位被神化，透過媒體的鏡頭與文字，閱聽人未有機會質疑王是否如此偉大，就已經被說服而抬頭仰望。
王永慶及台塑其實不乏負面評價，媒體盲目的加冕暴露自身的眼界短淺。舉例來說，六輕建廠的環評過程充滿爭議，對於環境的汙染、附近居民的毒害更是時有所聞；台塑石油不須遵行浮動油價機制，常枉顧消費者權益，惡霸地拒降油價；甚至，王永慶本人擁有三位妻子，在這個兩性平權的社會，又稱得上什麼「典範」？
從在美辭世、遺體返鄉到靈堂弔唁，媒體二十四小時挾持閱聽人關注王家的「家務事」。當媒體自然地以「二房」、「三房」等稱謂敘述台塑內部的權力移轉時，其實已不自覺地合理化「一夫多妻」的行為；當媒體形容王「鞠躬盡瘁，死而後已」時，究竟指的是他對企業的付出，抑或是對人民的貢獻？
媒體應深切反省只褒不貶、大肆吹捧的報導角度，用辭應更節制嚴謹，筆調務求冷靜精確。畢竟，王永慶白手起家的奮鬥精神固然令人欽佩，但他個人作為是否全部等同「台灣價值」？值得商榷
老闆娘看起來是個高手，就是知識份子的樣子，她把琴交給我們還交代一堆，那時候她很仔細跟小宇說要很小心上 shoulder rest，我只不過順口說了句「喔，是的，我們有」。她就說「你不要急、不要打斷我，我不會要你買這買那」是是是，我也不敢辯解說我不是那個意思，只好一副虛心受教了的樣子，難怪淑紅跟我說過，啊你知道大陸太太就是那樣。哪樣啊？我本來還不懂她的意思。現在想想說的大概就是這個意思…… 不過後來上車，跟老公聊聊，他說其實這樣很好啊，現在這些租琴的店家，就是那樣隨隨便便給你一把不死不活的爛琴，給小孩亂摔亂搞的，大家都是輕忽的態度，小孩子也都不知道愛物惜物了。我們既然來給小宇租了把好琴，師傅太太也很當一回事，殷殷叮嚀，正好就是給小宇上一課，就要他照人家說的，這樣好好拿那樣好好弄，把這把琴當做自己的，好好保存好好使用，珍惜物品。「聽見了沒，小宇先生!!!!」
她是挺細心的，讓小宇這樣試試那樣看看，還看看小宇個頭高、手也長些，還特地又進去找了一個特製的長一點的弓給我們。
師傅太太說小宇的手適合拉大提琴。
小宇在車上就問我說什麼時候他可以學大提琴、什麼時候可以進樂團。等著吧，看你學校是不是可以讓你學，有本事拉得好你就可以進樂團啦。
****************
大老遠跑到賓州去租小提琴，光跑這一趟怕太冤枉，所以我們先就近去一下 King of Prussia Mall，就算是這號稱全美第二大 Mall 還是被我們逛得很無趣。吃了午餐，看到人家在戲耍一個小玩意，slideyz，很神奇，本來我們都在猜是靠靜電還是什麼原理，而且我這個人向來是沒有什麼好奇心的，根本不想買，不過後來因為小宇真的很乖，所以最後還是買了給他。
我不想買的原因是，不是省那幾塊錢，只是害怕，萬一這個東西其實只是唬人的，或是失靈了，我都怕會讓小宇失望，我不喜歡那種失望和上當的感覺!!!!! 實在讓人很受傷。結果回來一拆，還果然是唬人的，原來就是用一條很細的線綁著，根本騙人的嘛！謎底揭曉，當下是挺錯愕的(或者說也沒有，因為我這個悲觀主義的人，本來就抱著被騙著心情，是抱著準備把十塊錢扔到水溝裡的)。但是，小宇還是很喜孜孜地讀著指示照做，我也不想掃他的興，要德偉幫幫他，而，小宇，每每給我驚喜的兒子，這一次，給了我最大的驚喜，對事情那樣執著認真，還真的被他玩出了好幾個 tricks。
這一次，小宇真的給了我最大的感動，你不知道一件事情最後的結果會是怎樣？我是早就準備上當地買了這個東西，實際上它真的可以說是騙人的東西，但是小宇還真的是認真地玩起來，而這個東西就真的被他玩出來了，(而且還不是一時的興起，後來好幾天他還是自己繼續開發一些新把戲)。親愛的兒子，你讓媽媽知道了什麼叫做絕地逢生和化腐朽為神奇。
其中還有一件小小事，就是那個人用玻璃杯壓著這個軟軟地小玩意，說 "no battery !! no battery !!" 因為他是在表演 show ，聲音故意有點搞怪，我沒聽懂，說，奇怪，我聽不懂，他在說什麼？小宇才告訴我。喔，兒子啊，英文果然變成你的母語啊。以後這一口爛英文的媽媽就靠你翻譯啦！── 後來小宇回來玩，也一直照著那個人的樣子，說 "no battery !! no battery !!" 學得很像，很是得意。
這個玩意的網站：http://slideyz.com/
看看網路上買的人的意見：第一個人是把這個東西罵扁了，這可以說是騙人的玩意，沒錯。第二個人也是同樣的反應，只是他承認花點時間其實是可以玩出點東西，只是賣家確實有誤導人的意思，而且這種東西小小孩根本玩不起來。
其實我不能懂得是，為什麼賣的人要這樣做，其實你就老實說這是用一個細線綁著，需要練習和學習來做一些很 amazing 的 tricks，應該還是一個好玩的小玩具啊，不要誤導人家去買，因為我覺得白花了點錢事小，但是上當受騙的感覺，是非常糟糕的。
Are getting slideyz worth it?
i was at the mall and i saw slideyz and 1 was for 12 dollars do u think i should get it???
Answerer 1
Heck no! We just bought one today, it looks pretty cool during the demo but when you get home you will be disappointed to know that there is a clear colored string attached to the nose of the slideyz. You will be expected to move the slideyz by manipulating the string somehow. It is very MISLEADING!!!! We tried to go back and ask for a REFUND but they will not give us our money back. I feel RIPPED OFF! We bought it for my son but how is a 4 year old supposed to manipulate a string, small kids will not understand that concept! They say it takes a lot of practice to get it to move like in the demo. The one we ended up with looks dead and does not move at all! SAVE YOUR MONEY FOR SOMETHING MORE USEFUL!
Answerer 2
It takes some talent to learn how to manipulate the string and the little fuzzy guy, but once you get the hang of it the whole thing is fun. I bought two and after I opened one, I felt kind of ripped off because I found out the "secret" is really a string, but after looking it up on youtube and working with it for a bit... I think I finally am catching on. It's pretty fun.
I'll admit that it is misleading and if you don't have good hand-eye coordination you shouldn't waste your money, but it's a fun challenge. It's not for little kids.
****************
我向來對王永慶的作為沒啥好感，但也想也許某些負面評價只是一些政治或其他觀察角度的不同，還有一些無可奈何的「經濟發展與環境耗損」必然的存在。結果，回頭去查了一些東西，沒想到他比我知道或以為的還要糟，糟得不得了！尤其看到當年他和陳定南為了宜蘭六輕的辯論(1987.12.03)，簡直是不可思議的離譜，當陳定南提出清楚的幾個訴求，幾個質疑…… 王永慶的回答竟然是，拿出幾幅漂亮的畫(石化工廠前面的美麗綠地)「絕對零污染…… 石化廠比廚房還要乾淨喲……」「這時候講這種高科技的東西會污染，是會被笑的……」，不是在辯論，根本是在胡言亂語，也虧得陳定南好度量，一直面帶微笑，要我早就拍桌子走人了。
李濤的開場白也很差「有人是為了環保而環保，有時是為了某些目的環保，為了反對而反對」，後面那句話什麼意思？在影射什麼？事實上，六輕的危害，幾乎可以說是不爭的事實了。看看這些年來六輕為麥寮人帶來了什麼就知道了。
維基百科：
「自己開辦了一家米店，之後生意越作越大，曾經營過碾米廠、磚瓦廠、木材行等，其中以木材的生意最具暴利，獲利最豐，甚至曾讓王永慶鋌而走險盜伐珍貴林木銷往日本。」
本來我以為他只是個只顧賺錢圖利不顧環保的資本家，原來，從一開始就是一個非法的商人？好個經營之神啊！好個白手起家啊！
***********
熱門話題─只褒不貶 媒體棄守專業了
2008-10-19 中國時報 【張智琦／台中市（大學生）】
台塑集團創辦人王永慶的逝世，成為各大媒體的頭條新聞。媒體一片感懷、惋惜之聲，報導充斥「經營之神」、「時代巨人」、「社會標竿」等字眼。他的話語和作為被裱框，地位被神化，透過媒體的鏡頭與文字，閱聽人未有機會質疑王是否如此偉大，就已經被說服而抬頭仰望。
王永慶及台塑其實不乏負面評價，媒體盲目的加冕暴露自身的眼界短淺。舉例來說，六輕建廠的環評過程充滿爭議，對於環境的汙染、附近居民的毒害更是時有所聞；台塑石油不須遵行浮動油價機制，常枉顧消費者權益，惡霸地拒降油價；甚至，王永慶本人擁有三位妻子，在這個兩性平權的社會，又稱得上什麼「典範」？
從在美辭世、遺體返鄉到靈堂弔唁，媒體二十四小時挾持閱聽人關注王家的「家務事」。當媒體自然地以「二房」、「三房」等稱謂敘述台塑內部的權力移轉時，其實已不自覺地合理化「一夫多妻」的行為；當媒體形容王「鞠躬盡瘁，死而後已」時，究竟指的是他對企業的付出，抑或是對人民的貢獻？
媒體應深切反省只褒不貶、大肆吹捧的報導角度，用辭應更節制嚴謹，筆調務求冷靜精確。畢竟，王永慶白手起家的奮鬥精神固然令人欽佩，但他個人作為是否全部等同「台灣價值」？值得商榷
Monday 13 October 2008
《 Appoggiatura 倚音？長倚音？》
老師給的巴哈Selections from Notebook for Anna Magdalena
(March 進行曲Bwv Anhang 124)
第十三小節出現了很小的八分音符，我想都沒有想就是把它當很短促的裝飾音彈，才被老師指正，這個不是有小小八分音符加上小斜線的裝飾音(好像叫做短倚音)喔，它叫做Appoggiatura，老師很小就出國，不太記得這種裝飾音中文叫做什麼。我去查了一下，大概就是長倚音，有別於多了一個小斜線的短倚音。
有小斜線的短倚音，在巴洛克時代並不使用。
事實上，我這種不專心的人，從小學過兩年的琴，生小孩前短暫再拜師習琴，也彈過這首，到現在第三度彈此曲，才第一次注意到有這種「沒有小斜線」的裝飾音。(該質問我以前在幹嘛？還是我以前的老師在幹嘛？)
連帶想起，小宇前兩週在拉巴哈那首家喻戶曉的小步舞曲 (Minuet, Bwv Anhang 114)，小提琴老師當場就是把譜面上那個第八小節的小裝飾音(B)改掉，那一個小節要小宇改成完整一拍B note 和兩拍A note，只簡單地跟小宇提了一句，巴哈沒有用這種音符(有斜線的小裝飾音)記譜，當下我沒有細想也沒多問，因為小宇也恰恰好在練這首鋼琴曲子，而我們這本Selections from Notebook for Anna Magdalena 鋼琴譜也就是小提琴老師改成的節奏。
現在想起來，才知道，喔，原來是這樣的啊。回去一仔細看鋼琴譜，才發現那果然又是一個沒有小斜線的(所謂)長倚音耶。
我手邊還有一本從台灣帶回來的巴哈初步，並對照美國這裡的版本 First lesson in Back，發現裡面有些地方，編著 Walter Carroll 確實是把一些長倚音都改成短倚音，這樣記譜與造成彈奏的結果，是不正確的(或說是不忠於現有原始的資料) 的，而且也誤導了讀者，因為短倚音這種記譜法在巴哈的譜裡並沒有使用。
另外一些裝飾音的註記與使用，也被 Walter Carroll 改編，有點不太符合巴洛克音樂或說 Notebook for Anna Magdalena 的原貌，不知道這位十九世紀末的先生，是不是那時候的考據資料還沒出土、也還沒現在對巴哈相關手稿的研究這麼豐富，才會這樣邊譜本？還是他就是覺得這個曲子就是改編給小孩，符合現代的彈奏法，省掉了那些有典故的東西？而且，也簡化了很多東西，很多的 ornamentation他都省了。
我手上 Alfred 出版的 Selections from Notebook for Anna Magdalena 裡面對 Appoggiatura 的說明，貼在下面，另外我還找到網友網誌中對長短倚音的說明
http://blog.roodo.com/dcalfine/archives/3676207.html
在維基百科則是出現這兩個詞：Appoggiatura，Acciaccatura
** 不過照書上的說法和規則， Minuet, Bwv Anhang 114，第八小節這個小音符(B) 是長倚音，應該要彈兩拍啊。問老師，不彈兩拍的原因是，如果後面那個 A 在第三拍才出現，跟左手的音成為不和諧的七度音…… 犯了巴哈解決不和諧音的大忌…… 為此，我們又講了一大堆和諧音不和諧音與解決等等…… 背後的學問可大得很，可能也還有很多爭議，巴拉巴啦，都是我都沒有聽過的，真要吸收理解，可能要找書來看了。
(March 進行曲Bwv Anhang 124)
第十三小節出現了很小的八分音符，我想都沒有想就是把它當很短促的裝飾音彈，才被老師指正，這個不是有小小八分音符加上小斜線的裝飾音(好像叫做短倚音)喔，它叫做Appoggiatura，老師很小就出國，不太記得這種裝飾音中文叫做什麼。我去查了一下，大概就是長倚音，有別於多了一個小斜線的短倚音。
有小斜線的短倚音，在巴洛克時代並不使用。
事實上，我這種不專心的人，從小學過兩年的琴，生小孩前短暫再拜師習琴，也彈過這首，到現在第三度彈此曲，才第一次注意到有這種「沒有小斜線」的裝飾音。(該質問我以前在幹嘛？還是我以前的老師在幹嘛？)
連帶想起，小宇前兩週在拉巴哈那首家喻戶曉的小步舞曲 (Minuet, Bwv Anhang 114)，小提琴老師當場就是把譜面上那個第八小節的小裝飾音(B)改掉，那一個小節要小宇改成完整一拍B note 和兩拍A note，只簡單地跟小宇提了一句，巴哈沒有用這種音符(有斜線的小裝飾音)記譜，當下我沒有細想也沒多問，因為小宇也恰恰好在練這首鋼琴曲子，而我們這本Selections from Notebook for Anna Magdalena 鋼琴譜也就是小提琴老師改成的節奏。
現在想起來，才知道，喔，原來是這樣的啊。回去一仔細看鋼琴譜，才發現那果然又是一個沒有小斜線的(所謂)長倚音耶。
我手邊還有一本從台灣帶回來的巴哈初步，並對照美國這裡的版本 First lesson in Back，發現裡面有些地方，編著 Walter Carroll 確實是把一些長倚音都改成短倚音，這樣記譜與造成彈奏的結果，是不正確的(或說是不忠於現有原始的資料) 的，而且也誤導了讀者，因為短倚音這種記譜法在巴哈的譜裡並沒有使用。
另外一些裝飾音的註記與使用，也被 Walter Carroll 改編，有點不太符合巴洛克音樂或說 Notebook for Anna Magdalena 的原貌，不知道這位十九世紀末的先生，是不是那時候的考據資料還沒出土、也還沒現在對巴哈相關手稿的研究這麼豐富，才會這樣邊譜本？還是他就是覺得這個曲子就是改編給小孩，符合現代的彈奏法，省掉了那些有典故的東西？而且，也簡化了很多東西，很多的 ornamentation他都省了。
我手上 Alfred 出版的 Selections from Notebook for Anna Magdalena 裡面對 Appoggiatura 的說明，貼在下面，另外我還找到網友網誌中對長短倚音的說明
http://blog.roodo.com/dcalfine/archives/3676207.html
在維基百科則是出現這兩個詞：Appoggiatura，Acciaccatura
** 不過照書上的說法和規則， Minuet, Bwv Anhang 114，第八小節這個小音符(B) 是長倚音，應該要彈兩拍啊。問老師，不彈兩拍的原因是，如果後面那個 A 在第三拍才出現，跟左手的音成為不和諧的七度音…… 犯了巴哈解決不和諧音的大忌…… 為此，我們又講了一大堆和諧音不和諧音與解決等等…… 背後的學問可大得很，可能也還有很多爭議，巴拉巴啦，都是我都沒有聽過的，真要吸收理解，可能要找書來看了。
Sunday 12 October 2008
《鋼琴、學鋼琴、父母的態度》
在中文學校，我在整理照片，旁邊的人看到我們家前廳的平台鋼琴，紛紛問起，我本來以為說出是 Boston 沒人知道，沒想到反而是引起一陣「嘩～～」，原來他們就是認定這算是 Steinway and Son。 OK，我也懶得多說什麼。然後，又知道這並不是一台普通的 baby grand，更是有人忍不住問價錢「有沒有七萬？」媽呀，真是承蒙您看得起咱家的鋼琴，你以為我瘋了嘛？花那種大錢買鋼琴在家裡喝西北風彈琴嗎？我還沒有愛彈琴到那種地步。然後大家就在講自己鋼琴什麼牌子，小孩學琴的事情……
(是我太挑剔嗎？在這一群的談話中，也只有這架鋼琴的金錢價值被拿出來討論，竟沒有人可以跟我談談對自己鋼琴本身音色表現能力等等的東西……)
(也沒有人可以聊聊自己對音樂的認識或興趣，但是都把小孩送去學琴了)
那個長的很像李某人的爸爸問我，每天要小孩練琴多久…… 一個媽媽開口就是「唉呀，小孩子也不要給他什麼壓力啦，雖然我女兒在學，不過回來我也沒有逼她，她在家也都沒怎麼練、就是照樣去上課……，反正我也不要求她要有什麼表現，也不要什麼進度，又不是要去當音樂家。她高興就好。」我跟旁邊的人禮貌地應答了幾句，在這一連串的對話中，真的有種「失陪了，我要告退了，各位慢慢聊啊～～」真想逃開奪門而出。
說起學這些琴藝與課外的活動等，我知道有些家長只是在言談中要顯出自己管教態度的開放民主、不施高壓威逼，所以我向來不抓人家的話頭話尾來對別人的作法開口表達我個人的意見。不過，在我的心裡，是不太能苟同他們的作法的。就說學鋼琴小提琴之類的吧，我一直都不能明白，如果你讓孩子去上了課，回來又不好好練習，那下一次去上課，老師要怎麼繼續教呢？這不是說你不想逼，而是這樣的學習真的完全沒有意義。家長不在乎浪費時間白花學費？快樂就好？聽老師彈彈唱唱、自己按按彈彈就很快樂嗎？「反正他還小嘛！我也不是要我小孩成為音樂家、我又不求什麼小孩一定要有突出表現！只是有一個興趣罷了。」這就是這些家長說出來的話。要是我是老師，我一定會請你帶著你的小孩回去，你不在乎浪費時間白花學費，我還嫌你浪費我的生命呢！想要快樂的打發時間，回家去看電視、出門去找鄰居小朋友玩算了。別再浪費自己的生命和老師的生命了。要把彈琴變成興趣，也是下苦工夫才會有的啦，不是這樣彈彈玩玩就會有趣的。而且，我要說的是，這根本不尊重一個學習，這不是一個學習事情的態度。別用「快樂自由的學習」之類冠冕堂皇的大帽子來給作為遁詞、給自己下台階；不花時間不用心不想練，就不要來學，回家看電視打電動可以更快樂！不是要成為大音樂家或是參加比賽拿大獎才需要專心練琴。既然花錢花了時間約好了一個學習，就認真的看待這個學習，這是尊重自己的決定，也是尊重你的老師教育的心情。
我相信沒有一個認真的老師，願意說看到自己的學生是可學可不學無所謂的態度，回去愛練不練的。
老公說他小時候就是只想去鋼琴老師家上完課順道吃飯的，有一次老師真的發了脾氣，嚇得他和妹妹從此以後乖乖練琴，我們常說起這個笑話。但是，認真來說，我替那個老師覺得很悲哀，礙於你老媽跟他的交情，不得不收你們這種不上進的學生吧。所以，我是覺得，如果覺得小孩還小、或是種種原因不想練琴不能練琴，就不要讓孩子去糟蹋人家音樂人才啦，這樣很不尊重人很侮辱人家的專業的。
(** 我認識一個媽媽，帶孩子去上課，一定準備好，準時當然不用說，還特意讓小孩穿戴得整整齊齊，她覺得這樣可以讓孩子意識到上琴課是一件正經認真、莊重嚴肅的事情，不是來戲耍的。我覺得頗為感動，像我上課有時候拖著小宇小柔，又匆又忙，沒辦法，每次就在最後要出門那一刻，就是有人要大便還是怎樣，我們常常以穿拖鞋的方式出場，慚愧慚愧…… 總之，我要說的是，我贊成這樣認真看待學習的態度。)
「努力認真、下苦工」聽起來確實可能不是一件有趣的事情，但是也不必一定要把它當成跟「快樂學習」是衝突的事情吧。至少在我的經驗裡，下功夫練好一個(難彈的)曲子可以讓孩子知道，有時候一開始好像不那麼好玩的事情，花一點心力，可以在其中得到快樂，到最後出現成果，那種經驗真的很好。(像小宇現在學琴開始練巴哈、練兩手的獨立性頗為吃力，一開始總會叫苦連連，但是他下了苦工，他可以自己彈出他覺得優美的曲子，不用眼巴巴地看著媽媽會彈，自己不會彈，那種屬於自己的快樂就是一個難得的經驗啊。)
(是我太挑剔嗎？在這一群的談話中，也只有這架鋼琴的金錢價值被拿出來討論，竟沒有人可以跟我談談對自己鋼琴本身音色表現能力等等的東西……)
(也沒有人可以聊聊自己對音樂的認識或興趣，但是都把小孩送去學琴了)
那個長的很像李某人的爸爸問我，每天要小孩練琴多久…… 一個媽媽開口就是「唉呀，小孩子也不要給他什麼壓力啦，雖然我女兒在學，不過回來我也沒有逼她，她在家也都沒怎麼練、就是照樣去上課……，反正我也不要求她要有什麼表現，也不要什麼進度，又不是要去當音樂家。她高興就好。」我跟旁邊的人禮貌地應答了幾句，在這一連串的對話中，真的有種「失陪了，我要告退了，各位慢慢聊啊～～」真想逃開奪門而出。
說起學這些琴藝與課外的活動等，我知道有些家長只是在言談中要顯出自己管教態度的開放民主、不施高壓威逼，所以我向來不抓人家的話頭話尾來對別人的作法開口表達我個人的意見。不過，在我的心裡，是不太能苟同他們的作法的。就說學鋼琴小提琴之類的吧，我一直都不能明白，如果你讓孩子去上了課，回來又不好好練習，那下一次去上課，老師要怎麼繼續教呢？這不是說你不想逼，而是這樣的學習真的完全沒有意義。家長不在乎浪費時間白花學費？快樂就好？聽老師彈彈唱唱、自己按按彈彈就很快樂嗎？「反正他還小嘛！我也不是要我小孩成為音樂家、我又不求什麼小孩一定要有突出表現！只是有一個興趣罷了。」這就是這些家長說出來的話。要是我是老師，我一定會請你帶著你的小孩回去，你不在乎浪費時間白花學費，我還嫌你浪費我的生命呢！想要快樂的打發時間，回家去看電視、出門去找鄰居小朋友玩算了。別再浪費自己的生命和老師的生命了。要把彈琴變成興趣，也是下苦工夫才會有的啦，不是這樣彈彈玩玩就會有趣的。而且，我要說的是，這根本不尊重一個學習，這不是一個學習事情的態度。別用「快樂自由的學習」之類冠冕堂皇的大帽子來給作為遁詞、給自己下台階；不花時間不用心不想練，就不要來學，回家看電視打電動可以更快樂！不是要成為大音樂家或是參加比賽拿大獎才需要專心練琴。既然花錢花了時間約好了一個學習，就認真的看待這個學習，這是尊重自己的決定，也是尊重你的老師教育的心情。
我相信沒有一個認真的老師，願意說看到自己的學生是可學可不學無所謂的態度，回去愛練不練的。
老公說他小時候就是只想去鋼琴老師家上完課順道吃飯的，有一次老師真的發了脾氣，嚇得他和妹妹從此以後乖乖練琴，我們常說起這個笑話。但是，認真來說，我替那個老師覺得很悲哀，礙於你老媽跟他的交情，不得不收你們這種不上進的學生吧。所以，我是覺得，如果覺得小孩還小、或是種種原因不想練琴不能練琴，就不要讓孩子去糟蹋人家音樂人才啦，這樣很不尊重人很侮辱人家的專業的。
(** 我認識一個媽媽，帶孩子去上課，一定準備好，準時當然不用說，還特意讓小孩穿戴得整整齊齊，她覺得這樣可以讓孩子意識到上琴課是一件正經認真、莊重嚴肅的事情，不是來戲耍的。我覺得頗為感動，像我上課有時候拖著小宇小柔，又匆又忙，沒辦法，每次就在最後要出門那一刻，就是有人要大便還是怎樣，我們常常以穿拖鞋的方式出場，慚愧慚愧…… 總之，我要說的是，我贊成這樣認真看待學習的態度。)
「努力認真、下苦工」聽起來確實可能不是一件有趣的事情，但是也不必一定要把它當成跟「快樂學習」是衝突的事情吧。至少在我的經驗裡，下功夫練好一個(難彈的)曲子可以讓孩子知道，有時候一開始好像不那麼好玩的事情，花一點心力，可以在其中得到快樂，到最後出現成果，那種經驗真的很好。(像小宇現在學琴開始練巴哈、練兩手的獨立性頗為吃力，一開始總會叫苦連連，但是他下了苦工，他可以自己彈出他覺得優美的曲子，不用眼巴巴地看著媽媽會彈，自己不會彈，那種屬於自己的快樂就是一個難得的經驗啊。)
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